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1
一个决定社会主义前途和命运的科学论断
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一个决定社会主义前途和命运的科学论断

周锡荣

民主, 1995 (8), p.4-6

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2
“三个是否有利于”标准的哲学思想探索——学习《邓小平文选》第三卷的思考
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“三个是否有利于”标准的哲学思想探索——学习《邓小平选》第三卷的思考

权 蒙运芳

广西民族师范学院学报, 1994, p.1-6

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3
“三个有利于”标准的内涵新探
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“三个有利于”标准的内涵新探

赵黎 李志高

理论探索, 1997 (5), p.25-26

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4
“两手抓,两手都要硬”──目标和手段的统一
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“两手抓,两手都要硬”──目标和手段的统一

陈中立

理论探索, 1996 (3), p.3-8

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5
中国特色社会主义理论学习中的疑点、难点问题解答(一)
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中国特色社会主义理论学习中的疑点、难点问题解答(一)

王兆铮

中国党政干部论坛, 1996 (9), p.22-24

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6
中国经济发展的指针──学习邓小平关于经济发展的论述
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中国经济发展的指针──学习邓小平关于经济发展的论述

魏自涛

湖北科技学院学报, 1995 (2), p.5-8

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7
从整体上把握建设有中国特色社会主义的理论
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从整体上把握建设有中国特色社会主义的理论

孙如林

领导科学, 1995 (2), p.27-28

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8
从旧的思想束缚中解脱出来
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从旧的思想束缚中解脱出来

曲好政

政工学刊, 1994 (10), p.8-8

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9
以民为本:邓小平对政策本质的深刻把握
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以民为本:邓小平对政策本质的深刻把握

阎耀军

理论与现代化, 1995 (9), p.14-17

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10
信息是不可忽视的生产力——学习《邓小平文选》第三卷的体会
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信息是不可忽视的生产力——学习《邓小平选》第三卷的体会

童萍

广东农工商职业技术学院学报, 1994 (2), p.49-52

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