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1	Material Type: 期刊文獻		不同學習過程的概念構圖策略對促進知識結構專家化與理解能力之效果研究江淑卿 ; 郭生玉 Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 1997, Vol.42 (1), p.001-016 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
2	Material Type: 期刊文獻		医学院大学生心理健康教育研究张运生 Zhongguo gong gong wei sheng = China public health, 2003, Vol.19 (4), p.502-503 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
3	Material Type: 期刊文獻		台灣、香港與新加坡資訊教育之比較研究蔡政道(Cheng-Tao Tsai) 圖書館學與資訊科學, 2004-04, Vol.30 (1), p.114-131 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
4	Material Type: 期刊文獻		從海德格Einspringen 與Vorausspringen 的區別論師生關係吳靖國 Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2005-10, Vol.50 (2), p.33-54 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
5	Material Type: 期刊文獻		Effects of the Assumed Readers on 4th Graders’Scientific Expository Writing and Science Learning Lin, Yahui ; Tsai, Peying ; Chang, Huey-Por ; Wen-Hua, Chang Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2007-10, Vol.52 (1&2), p.49 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
6	Material Type: 期刊文獻		Analysis of Knowledge Structure Network Representations: an Example for Tenth-grade Fundamental Mechanics Pai-hsiang Huang ; Shing-Ho Chiang ; Jeng-Fung, Hung Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2007-10, Vol.52 (1&2), p.79 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
7	Material Type: 期刊文獻		Freshmen’s Involvement in Campus Life and Their Estimate of Gains: Illustrations from Three Universities in Taiwan Shao-Kuo Yeh ; Ying-Chyi Ho ; Chen, Shun-Fen Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2007-12, Vol.52 (3), p.91 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
8	Material Type: 期刊文獻		Historical Thinking in Lecturing: Possibilities and Problems Sung, Pei-Fen Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2008-04, Vol.53 (1), p.175 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
9	Material Type: magazinearticle		深部离层断裂型工程软岩巷道支护技术研究张军段绪华中国矿业, 2011, Vol.20 (11), p.83-86 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用
10	Material Type: 期刊文獻		营养学课程PBL教学改革的探索俞捷李岩范瑞明胡斌丽张镖许洁现代预防医学, 2011, Vol.38 (24), p.5091-5092 [同儕審閱期刊] 可取得全文線上檢視詳細格式評論和標籤相關文章推薦 FullText@NUTN 引用次數引用被引用

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