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让数学课堂因“生命化”而激情飞扬
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让数学课堂因“生命”而激情飞扬

董江霞

新课程研究:基础育, 2008 (4), p.104-106

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2
在比较中体验感悟——“平均数”教学有感
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在比较中体验感悟——“平均数”学有感

单敏芳

小学学参考:数学版, 2009 (2), p.21-22

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3
在比较中体验感悟——“平均数”教学有感
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在比较中体验感悟——“平均数”学有感

单敏芳

小学学参考:数学版, 2009 (1), p.21-22

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4
浅谈小学数学分层差异化教学
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浅谈小学数学分层

王国雄

中国科创新导刊, 2009 (18), p.195-195

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5
对小学数学个别化教学的实践与思索
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对小学数学个别学的实践与思索

孔巧英

学生之友:小学版, 2009 (10), p.37-39

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6
浅谈小学数学探究性学习
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浅谈小学数学探究性学习

王安勇

神州, 2011 (S), p.42-42

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7
小学数学有效学习方法探析
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小学数学有效学习方法探析

学生之友:小学版, 2011 (19), p.54-54

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8
小学数学课堂教学中创新能力的培养策略
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小学数学课堂学中创新能力的培养策略

覃胤红

广西育, 2011 (13), p.62-62

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9
数学课堂教学设计应呈现层次性
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数学课堂学设计应呈现层次性

谢朝霞

江苏育(小学学版), 2011 (6), p.41-42

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10
小学数学差异性教学的策略研究
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小学数学异性学的策略研究

李宝琴

小学科学:师, 2011 (10), p.57-57

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