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1
利用排序教学促进幼儿推理能力发展的实验研究
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期刊文獻
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利用排序学促进幼儿推理能力发展的实验研究

刘希平 唐卫海 尹俊丽 冯丽

天津师范大学学报:社会科学版, 1994 (3), p.32-37

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2
试论数学课堂教学中教师的角色定位
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期刊文獻
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试论数学课堂学中师的角色定位

王金玉

育艺术, 2006 (3), p.78-79

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3
激活学生的快乐因子 做数学课堂的主人
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期刊文獻
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激活学生的快乐因子 做数学课堂的主人

刘锦宗

小学学参考:综合版, 2008 (10), p.7-7

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4
因材施教,全面发展——中学数学分层教学模式浅议
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期刊文獻
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因材施,全面发展——中学数学分层学模式浅议

陈鑫宇

素质育论坛, 2008 (9), p.21-22

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5
班级授课制下如何关注每一个学生——数学课实行分层教学
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期刊文獻
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班级授课制下如何关注每一个学生——数学课实行分层

杨过

新课程:育学术, 2009 (7), p.223-224

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6
提高课堂生成有效性刍议
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期刊文獻
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提高课堂生成有效性刍议

陈义波

考试周刊, 2009 (51), p.112-113

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7
如何提高中职数学教学的有效性
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期刊文獻
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如何提高中职数学学的有效性

倪红艳

考试周刊, 2010 (56), p.74-74

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8
初中数学分层辅导教学的尝试
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期刊文獻
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初中数学分层辅导学的尝试

郑丽英

中国育技术装备, 2010 (4), p.39-40

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9
英国的区别教学对我国职高数学教学的启示
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期刊文獻
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英国的区别学对我国职高数学学的启示

吴双利

企业家天地(下旬刊), 2010 (10), p.139-139

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10
关注差异 分层指导——小班化数学教学有感
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magazinearticle
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关注异 分层指导——小班数学学有感

祁焕龙

Dong xi nan bei. E.W.S.N. Kan ren wu, 2010 (7), p.141-142

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  • scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
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