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1
小学有效体育教学的策略
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小学有效体育学的策略

丁丹英

启迪与智慧:育, 2012 (12), p.82-82

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2
小班化教学,让每一朵花绚烂绽放
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期刊文獻
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小班学,让每一朵花绚烂绽放

丁围围

语文世界(师之窗), 2016 (1), p.76-77

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3
合作教学,倡导语文教学新篇章
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合作学,倡导语文学新篇章

丁桂荣

软件(育现代)(电子版), 2013 (6), p.216-216

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4
幼儿教师专业发展中的个体差异与自主发展
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幼儿师专业发展中的个体异与自主发展

万若松

新课程研究(下旬), 2014 (10), p.19-20

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5
教学管理的出发点:个体差异与能力倾向多样化
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学管理的出发点:个体异与能力倾向多样

上官子木

育科学研究, 2004 (2), p.21-24

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6
让"追随"更理性
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期刊文獻
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让"追随"更理性

严娟

辽宁育, 2017 (8), p.11-14

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7
新课改下的语文作业设计要突出“四化”
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新课改下的语文作业设计要突出“四

于爱国

中小学电:下, 2009 (9), p.30-30

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8
个别化教学理论在生物教学中的应用——基于“三单”导学的教学模式
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个别学理论在生物学中的应用——基于“三单”导学的学模式

何芳 陈蔡俊

中学生物学, 2014, Vol.30 (12), p.26-28

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9
分层教学在随班就读教学中的尝试
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期刊文獻
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分层学在随班就读学中的尝试

何静

现代特殊育, 2014 (10), p.56-58

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10
在初中语文教学中推进分层施教的实践与思考
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magazinearticle
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在初中语文学中推进分层施的实践与思考

余日河

作文成功之路:学研究(下), 2016 (10), p.35-35

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