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1
“少而精”与“精讲多练”——有关公共外语教学的来稿摘述
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“少而精”与“精讲多练”——有关公共外语学的来稿摘述

外语学与研究:外国语文双月刊, 1964 (2), p.54-57

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2
试论语文讲读课的基本教学方法
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试论语文讲读课的基本学方法

毕养赛

杭州师范大学学报:社会科学版, 1980 (1), p.105-110

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3
对课程质量评估的一些看法与设想
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对课程质量评估的一些看法与设想

陆庆乐

高等工程育研究, 1986 (1), p.54-55

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4
学分制及其他管理制度改革
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期刊文獻
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学分制及其他管理制度改革

曹致玉

现代大学育, 1987 (1), p.102-106

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5
从现代语言学的发展谈外语教育的设想
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从现代语言学的发展谈外语育的设想

李传松

外语学, 1988 (2), p.89-90

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6
文化精神在中学语文教学中的贯注
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精神在中学语文学中的贯注

童山东

衡阳师范学院学报, 1989 (3), p.88-91

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7
“掌握学习”理论在标枪技术教学中的应用研究
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“掌握学习”理论在标枪技术学中的应用研究

张辉 叶绍明

武汉体育学院学报, 1991 (3), p.16-21

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8
介绍《目标ziele》——德语强化教材
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介绍《目标ziele》——德语强

张文珍

外语学与研究:外国语文双月刊, 1993 (3), p.78-78

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9
跨文化交际能力与跨文化交际法德语教学
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跨文交际能力与跨文交际法德语

杭国生

外语界, 1994 (4), p.52-56

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10
背越式跳高教法改革初探
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背越式跳高法改革初探

董维昌 王新坤

沈阳体育学院学报, 1994 (4), p.44-45

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