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1
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紙本書
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課程統整的十種方法

傅加提 (Fogarty, Robin) 著 單文經 譯; Robin Fogarty 2003[民92

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2
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紙本書
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行動學習應用於國小學校本位課程之學習成效影響 = The Effectiveness of the Integration of Mobile Learning in School-based Curriculum in Primary School

蔡宗明 國立臺南大學 數位學習科技學系碩士班 民105 [2016]

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3
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紙本書
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大學院校通識課程教學改進學術研討會大會資料

大學院校通識課程教學改進學術研討會 (1996: 台北市) 教育部 指導; 國立臺灣大學 主辦; 國立清華大學 主辦; 中華民國通識教育學會 主辦 1996 [民85]

可在 府城總館  3樓中文書庫區  (525.33 4774 1996 )取得(請點選下列選項)

4
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紙本書
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教學力 : 深化素養學習的關鍵

藍偉瑩 著 亦晴 書寫協力 2019[民108]

可在 府城總館  2F Professor Reserve Books  (521.7 4429 )取得(請點選下列選項)

5
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紙本書
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課程統整與教學

中華民國課程與教學學會 主編 2000[民89

可在 府城總館  3樓中文書庫區  (521.7 0247-5 c .2 )取得(請點選下列選項)

6
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紙本書
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課程發展與設計

黃光雄 蔡清田 (教育) 民98[2009

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7
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電子書
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課程發展與教學設計論

王文科 王智弘 2010[民99]

線上取得. 另有紙本館藏

8
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紙本書
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設計優質的課程單元 : 重理解的設計法指南

魏金斯 (Wiggins, Grant) 1950-2015 著 麥克泰伊 (McTighe, Jay) 賴麗珍 譯 2015[民104]

可在 府城總館  3樓中文書庫區  (521.7 2684 )取得(請點選下列選項)

9
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紙本書
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課程發展與設計的關鍵DNA : 核心素養 = Key DNA of curriculum development and design : core competencies

蔡清田 著 2012[民101

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10
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紙本書
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核心素養導向課程設計 : 理論、方法、實作技巧與研究

黃瑞菘 著 2018[民107]

府城總館  3樓中文書庫區  (526.8 4414 )已外借或加工中無法取得(請點選下列選項)

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