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1
教育技术开发的新构想——基于积极心理学和传统心理学取向的博弈
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教育技术开发的新构想——基于积极心理学和传统心理学取向的博弈

刘洪涛 谢恒

咨询, 2017 (1), p.14-15

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2
试论积极心理学对传统心理学的批判继承与发展
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试论积极心理学对传统心理学的批判继承与发展

王京芸

中国科教创新导刊, 2013 (28), p.242-243

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3
有留守经历大学生的心理特点研究
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有留守经历大学生的心理特点研究

黄佳 朱翠英

论, 2014 (25), p.122-123

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4
行为主义治疗技术在农村儿童家庭教育中的运用
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行为主义治疗技术在农村儿童家庭教育中的运用

田秋杰

大众, 2016 (4), p.44-46

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5
高职学生积极心理健康教育初探
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高职学生积极心理健康教育初探

杨曼婷

科教文汇, 2015 (28), p.145-147

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6
当代心理学研究的新趋势——积极心理学
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当代心理学研究的新趋势——积极心理学

刘鹏飞

广西政法管干部报, 2013, Vol.28 (5), p.125-126

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7
浅谈地理形象思维及培养途径
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浅谈地理形象思维及培养途径

李溪

科考试研究(初中版), 2016, Vol.23 (9), p.95-95

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8
叙事疗法在高等院校心理健康教育中的应用
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叙事疗法在高等院校心理健康教育中的应用

武利敏 马艳杰

校园, 2016, Vol.14 (3), p.204-206

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9
家庭视角:没有谁是完全独立的
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家庭视角:没有谁是完全独立的

刘亮 赵旭东

与健康, 2016 (10), p.16-17

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10
积极心理学在初中物理教学中的运用研究
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积极心理学在初中物理教学中的运用研究

赖松飞

(初中版), 2016, Vol.34 (4), p.83-84

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