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汉译英训练（31）
汉译英训练（31）
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汉译英训练（31）

李运兴

大学英语, 2017 (1), p.61-64

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2
汉译英训练（27） 闲暇的伟力
汉译英训练（27） 闲暇的伟力
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汉译英训练（27） 闲暇的伟力

邹韬奋

大学英语, 2016 (8), p.62-64

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3
汉译英训练（30）
汉译英训练（30）
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汉译英训练（30）

李运兴

大学英语, 2016 (11), p.63-64

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4
汉译英训练（38） 寓言
汉译英训练（38） 寓言
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汉译英训练（38） 寓言

李运兴 朱湘

大学英语, 2017 (8), p.57-59

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5
汉译英训练（37）——许地山散文三篇
汉译英训练（37）——许地山散文三篇
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汉译英训练（37）——许地山散文三篇

李运兴

大学英语, 2017 (7), p.56-57

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6
大学英语翻译教学的改革模式研究与实践
大学英语翻译教学的改革模式研究与实践
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大学英语翻译教学的改革模式研究与实践

张塞花

海外英语, 2017 (1), p.61-62

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7
汉译英训练（32）
汉译英训练（32）
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汉译英训练（32）

李运兴

大学英语, 2017 (2), p.63-64

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8
从英汉语言差异谈汉译英的减字策略——以《胡锦涛在汶川地震一周年讲话》林超伦译本为例
从英汉语言差异谈汉译英的减字策略——以《胡锦涛在汶川地震一周年讲话》林超伦译本为例
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从英汉语言差异谈汉译英的减字策略——以《胡锦涛在汶川地震一周年讲话》林超伦译本为例

刘雅洁

课程教育研究：学法教法研究, 2017 (22), p.30-30

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9
汉译英训练（42） 鹤（下）
汉译英训练（42） 鹤（下）
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汉译英训练（42） 鹤（下）

李运兴;陆蠡

大学英语, 2017 (12), p.59-61

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10
信息·表达·呼唤——应用汉英翻译策略浅析
信息·表达·呼唤——应用汉英翻译策略浅析
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信息·表达·呼唤——应用汉英翻译策略浅析

陈达 杨存友 高平茹

攀枝花学院学报, 2017, Vol.34 (4), p.94-98

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