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1
关于我国中小学综合课程设置的文献综述
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关于我国中小学综合课程设置的文献综述

刘楠楠

教育教学论坛, 2017 (23), p.218-219

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2
人文背景下实施高中美术综合课程实践研究的意义
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期刊文獻
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人文背景下实施高中美术综合课程实践研究的意义

沙景雯

美术教育研究, 2017 (19), p.124-126

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3
美术课程综合化拓展与整合的对策
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期刊文獻
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美术课程综合化拓展与整合的对策

黄耿东

教育科学论坛, 2017 (16), p.12-14

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4
浅析校外儿童舞蹈综合课程的建构与创新
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期刊文獻
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浅析校外儿童舞蹈综合课程的建构与创新

孔令华

中国校外教育(上旬刊), 2017 (3), p.6-6

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5
关于课程的教育目的观
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期刊文獻
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关于课程的教育目的观

刘晓慧

求知导刊, 2017 (1), p.107-107

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6
课程视野下的STEM学习
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期刊文獻
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课程视野下的STEM学习

冯华

北京教育学院学报(社会科学版), 2017, Vol.31 (5), p.28-32

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7
在跨界融通中建设审美阅读课程
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期刊文獻
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在跨界融通中建设审美阅读课程

祝禧

江苏教育, 2017 (41), p.22-24

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8
创新版画之我见
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创新版画之我见

翁琴

福建教育:(D版), 2015 (2), p.31-31 [同儕審閱期刊]

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9
综合课程:多元分类系统与实践模式研究
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综合课程:多元分类系统与实践模式研究

杨志成

中小学管理, 2013 (1), p.33-35

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10
“3+2”助理全科医生规范化培训《临床综合课程》课程建设研究思路回顾
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“3+2”助理全科医生规范化培训《临床综合课程》课程建设研究思路回顾

马秀华;张东海;赵留庄;刚君

中国现代医生, 2018, Vol.56 (4), p.130-132

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  3. 1996到2002  (147)
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  5. 之後 2010  (802)
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  • scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
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