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1
數學學習不利學生面積概念的診斷與補救教學
數學學習不利學生面積概念的診斷與補救教學
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學位論文 		加入個人書架

數學學習不利學生面積概念的診斷與補救教學

曾千純; Tzng, Chien-Chung 謝哲仁; 教師在職進修數學碩士學位班 2002

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2
探討GSP軟體融入數學教學對國小五年級學童學習複合圖形面積之成效
探討GSP軟體融入數學教學對國小五年級學童學習複合圖形面積之成效
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學位論文 		加入個人書架

探討GSP軟體融入數學教學對國小五年級學童學習複合圖形面積之成效

曾意鈞; Tseng, Yi-chun 黃建中; Chien-chung Huang; 數學教育學系碩士班 2012

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3
國小六年級學生使用電腦軟體GSP學習面積成效之研究
國小六年級學生使用電腦軟體GSP學習面積成效之研究
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學位論文 		加入個人書架

國小六年級學生使用電腦軟體GSP學習面積成效之研究

黃玫玥; Huang, Mei-yueh 謝哲仁; Che-jen Hsieh; 數學教育學系 2005

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4
國小五年級學生角度測量之電腦補救教學個案研究
國小五年級學生角度測量之電腦補救教學個案研究
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學位論文 		加入個人書架

國小五年級學生角度測量之電腦補救教學個案研究

辛綺秀; Hsin, Chi-hsiu 謝哲仁; Che-jen Hsieh; 數學教育學系 2005

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5
探討GSP軟體融入數學教學對國小五年級學童學習複合圖形面積之成效 = Inquire into GSP software to integrate into mathematics teaching to learn the result of compound sketch area to Fifth grade’s
探討GSP軟體融入數學教學對國小五年級學童學習複合圖形面積之成效 = Inquire into GSP software to integrate into mathematics teaching to learn the result of compound sketch area to Fifth grade’s
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紙本書 		加入個人書架

探討GSP軟體融入數學教學對國小五年級學童學習複合圖形面積之成效 = Inquire into GSP software to integrate into mathematics teaching to learn the result of compound sketch area to Fifth grade’s

曾意鈞 (應用數學) 國立臺南大學 應用數學系碩士班 民100[2011

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC ME 100011 )取得(請點選下列選項)

6
以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效
以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效
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以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效

鄭智方; Cheng, Chin-Fang 黃建中; Huang, Chien-Chung; 應用數學系碩士班 2014

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7
國小六年級學童在動態多重表徵視窗環境下比例解題補救教學之個案研究
國小六年級學童在動態多重表徵視窗環境下比例解題補救教學之個案研究
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學位論文 		加入個人書架

國小六年級學童在動態多重表徵視窗環境下比例解題補救教學之個案研究

李慶志; Li, Chinq-jyh 吳博雅;謝哲仁; Bor-Yea Wu;Che-jen Hsieh; 數學教育學系碩士班 2009

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8
國小六年級學童在動態多重表徵視窗環境下比例解題補救教學之個案研究 = The Case Study of 6th Graders for solving Proportion Problem Remedial Instruction in Dynamic Multiple Representations
國小六年級學童在動態多重表徵視窗環境下比例解題補救教學之個案研究 = The Case Study of 6th Graders for solving Proportion Problem Remedial Instruction in Dynamic Multiple Representations
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紙本書 		加入個人書架

國小六年級學童在動態多重表徵視窗環境下比例解題補救教學之個案研究 = The Case Study of 6th Graders for solving Proportion Problem Remedial Instruction in Dynamic Multiple Representations

李慶志 (數學教育學系) 國立臺南大學 數學教育學系碩士班 民97[2008

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC ME 098007 )取得(請點選下列選項)

9
探討 GSP 動態教學對國三學生學習三角形外心、內心及重心之成效 = The study of learning effectiveness of circumcenter, incenter and centroid of triangle with GSP dynamic teaching method for 9th graders.
探討 GSP 動態教學對國三學生學習三角形外心、內心及重心之成效 = The study of learning effectiveness of circumcenter, incenter and centroid of triangle with GSP dynamic teaching method for 9th graders.
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紙本書 		加入個人書架

探討 GSP 動態教學對國三學生學習三角形外心、內心及重心之成效 = The study of learning effectiveness of circumcenter, incenter and centroid of triangle with GSP dynamic teaching method for 9th graders.

陳子儀 (應用數學) 國立臺南大學 應用數學系碩士班 2015[民104

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC ME 104033 )取得(請點選下列選項)

10
以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效 = The effects of integrating GSP into area teaching of calculating compound sector-shaped graphs for six graders in the primary school
以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效 = The effects of integrating GSP into area teaching of calculating compound sector-shaped graphs for six graders in the primary school
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以GSP融入面積教學對國小六年級學童學習扇形複合圖形面積之成效 = The effects of integrating GSP into area teaching of calculating compound sector-shaped graphs for six graders in the primary school

鄭智方 (應用數學) 國立臺南大學 應用數學系碩士班 2014[民103

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC ME 103007 )取得(請點選下列選項)

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