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1
1925年云南大理地震赈务研究
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1925年云南大理地震赈务研究

蔡世剑

思想战线, 2010 (S1), p.181-182

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2
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中國大學教師的課堂教學行為分析

(Sun, Chung-Shan) ; 曾鴻如(Tseng, Hung-Ju Ph.D.)

技職教育期刊, 2014-06 (9), p.015-026

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3
中小学网管人员能力移转模式探析
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中小学网管人员能力移转模式探析

张炳晖

教学研究, 2009, Vol.32 (5), p.69-73

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4
中职学生职业成熟度研究——基于上海四所中职校的调查
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中职学生职业成熟度研究——基于上海四所中职校的调查

窦俊

职教论坛, 2013 (7), p.56-60

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5
中职生职业成熟度和专业承诺发展水平调查分析
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中职生职业成熟度和专业承诺发展水平调查分析

曹金华 陆素菊

职业技术教育, 2013, Vol.34 (4), p.64-68

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6
中职生职业成熟度调查研究
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中职生职业成熟度调查研究

窦俊

职业技术教育, 2013, Vol.34 (4), p.69-73

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7
企业期望的态度领域职业能力
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企业期望的态度领域职业能力

杨正华

宁波职业技术学院学报, 2015, Vol.19 (2), p.1-6

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8
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公共職業訓練師資工作壓力

; 張新平

生活科技教育, 2005-10, Vol.38 (6)

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9
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創造思考教學與問題解決模式之教學活動設計-以“刷刷車”為例

; 鄧佳茜

生活科技教育, 2006-04, Vol.39 (3)

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10
台湾中等职业学校学生的职业认同
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台湾中等职业学校学生的职业认同

江苏教育(职业教育版), 2016 (6), p.23-28

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