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0~3岁婴幼儿家庭教养指导的困境与出路分析
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0~3岁婴幼儿家庭养指导的困境与出路分析

范元涛

今日:幼金刊, 2017 (4), p.28-31

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0—3岁婴幼儿隔代养能力建设研究——以成都市S社区“祖孙情”小组为例

张慧娟 2018

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3
"00后"大学生心理健康教育对策研究——以某高校2020级大学生心理健康测试为分析视角
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"00后"大学生心理健康对策研究——以某高校2020级大学生心理健康测试为分析视角

隋京欣 ; 杨智国

辽宁师范大学学报(社会科学版), 2021, Vol.44 (6), p.111-120

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4
0多元文化视野下高等教育中的通用性教学设计研究:基于美国的经验
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0多元文化视野下高等中的通用学设计研究:基于美国的经验

徐锦霞 钱小龙

现代大学, 2013 (2), p.52-56

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5
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1-3岁婴幼儿托课程适切个案研究——以G省A托中心为例

于代健 2020

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6
“1.5+1.5”订单式培养模式下的教学管理研究——以酒店管理专业为例
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“1.5+1.5”订单式培养模式下的学管理研究——以酒店管理专业为例

贾翔 丁永玲 周耀进

牡丹江学院学报, 2012 (6), p.133-134

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7
1 947 年以来内蒙古民族教育政策的演进——基于Nvivo软件对政策文本的分析
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1 947 年以来内蒙古民族政策的演进——基于Nvivo软件对政策文本的分析

薛寒 ; 苏德

内蒙古师范大学学报(科学版), 2020, Vol.33 (1), p.32-41

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8
“1+X”证书制度下职业院校学分转换机制探讨
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“1+X”证书制度下职业院校学分转换机制探讨

叶枫

内蒙古财经大学学报, 2020, Vol.18 (4), p.19-22

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9
1+X证书学分转换的现实问题与优化路径 ——基于重庆市终身学习学分银行的实践
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1+X证书学分转换的现实问题与优化路径 ——基于重庆市终身学习学分银行的实践

赵倩

成人, 2022, Vol.42 (12), p.80-86

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10
10-14世纪北方游牧民族婚姻习俗的变迁
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10-14世纪北方游牧民族婚姻习俗的变迁

贾淑荣

北方文物, 2014 (1), p.74-77

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