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深入阅读,激发兴趣——小学语文主题阅读教学初探
深入阅读,激发兴趣——小学语文主题阅读教学初探
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深入阅读,激发兴趣——小学语文主题阅读教学初探

陈进月 ; 蒙敏辉

中外交流, 2020, Vol.27 (25), p.348-349

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2
深入阅读：于我心有戚戚焉
深入阅读：于我心有戚戚焉
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深入阅读：于我心有戚戚焉

周萍芳

中学教学参考, 2017 (33), p.17-17

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3
深入阅读文本促进口语表达的设问策略实践研究
深入阅读文本促进口语表达的设问策略实践研究
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深入阅读文本促进口语表达的设问策略实践研究

陈彦竹 ; 文轩

英语学习（教师版）, 2022 (2), p.21-26

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4
探究主题意义,促进深入阅读——以六上 Unit 3 Holiday fun(Story time)的教学为例
探究主题意义,促进深入阅读——以六上 Unit 3 Holiday fun(Story time)的教学为例
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探究主题意义,促进深入阅读——以六上 Unit 3 Holiday fun(Story time)的教学为例

邓黎莉

江苏教育, 2023 (5), p.71-75

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5
深入阅读,整本书阅读的指导利器
深入阅读,整本书阅读的指导利器
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深入阅读,整本书阅读的指导利器

滑彩红

教育, 2019 (42), p.62-64

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6
曼陀罗法——深入阅读之本
曼陀罗法——深入阅读之本
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曼陀罗法——深入阅读之本

汤琳

湖南教育A, 2015 (7), p.59-59

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7
深入阅读,提高学生数学解题能力
深入阅读,提高学生数学解题能力
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深入阅读,提高学生数学解题能力

周继红 吴家云

江西教育：综合版（C）, 2017 (2), p.77-77

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8
深入阅读,提高学生数学解题能力
深入阅读,提高学生数学解题能力
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深入阅读,提高学生数学解题能力

周继红 ; 吴家云

江西教育, 2017 (6), p.77

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9
让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法
让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法
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让思维引领学生深入阅读——初中语文教学中培养学生阅读思维能力的方法

樊海侠

语文教学通讯·D刊（学术刊）, 2021, Vol.1146 (4), p.43-45

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10
咬定文本不放松,立根原在语言中 ——对高中语文深入阅读教学的思考
咬定文本不放松,立根原在语言中 ——对高中语文深入阅读教学的思考
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咬定文本不放松,立根原在语言中 ——对高中语文深入阅读教学的思考

欧阳军

语文天地, 2021 (5), p.42-43

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