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“[0,10000]”系列创作实践报告
“[0,10000]”系列创作实践报告
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“[0,10000]”系列创作实践报告

蔡焕彬 2017

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2
0-12岁儿童服装款式的绿色造型设计
0-12岁儿童服装款式的绿色造型设计
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0-12岁儿童服装款式的绿色造型设计

梁亚林 陈宇

西安工程大学学报, 2011, Vol.25 (3), p.316-320 [同儕審閱期刊]

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0-1岁孩子居住空间的适当设计探索
0-1岁孩子居住空间的适当设计探索
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0-1岁孩子居住空间的适当设计探索

万然 严婧

艺术与设计：理论版, 2011 (2X), p.113-114

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4
0.23毫米的艺术
0.23毫米的艺术
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0.23毫米的艺术

中华手工, 2009 (10), p.88-91

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5
0.23毫米的艺术
0.23毫米的艺术
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0.23毫米的艺术

中华手工, 2009 (10), p.90-91

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6
0—3宝贝计划 ——探析婴幼儿早期发展环境空间设计(摘录)
0—3宝贝计划 ——探析婴幼儿早期发展环境空间设计(摘录)
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0—3宝贝计划 ——探析婴幼儿早期发展环境空间设计(摘录)

赵廼龙 ; 柴岩

天津美术学院学报, 2017 (12), p.97-103

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7
0-3岁亲子园教育存在的问题及建议
0-3岁亲子园教育存在的问题及建议
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0-3岁亲子园教育存在的问题及建议

申敏婷

广西教育, 2014 (21), p.9-10

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8
0-3岁亲子早教活动中教师体态语言的有效运用
0-3岁亲子早教活动中教师体态语言的有效运用
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0-3岁亲子早教活动中教师体态语言的有效运用

方燕洁

湖北广播电视大学学报, 2012, Vol.32 (12), p.145-145

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9
0～3岁亲子早期教育的创新与发展
0～3岁亲子早期教育的创新与发展
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0～3岁亲子早期教育的创新与发展

沈晓敏

学园, 2013 (26), p.159-159

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10
0-3岁婴幼儿亲子活动中的艺术启蒙
0-3岁婴幼儿亲子活动中的艺术启蒙
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0-3岁婴幼儿亲子活动中的艺术启蒙

陈晓萍

山东教育：幼教版, 2010 (7), p.45-46

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