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1
以後設認知策略發展國小四年級學童數感能力之研究 = Study on number sense ability of the fourth graders with metacognitive strategy
以後設認知策略發展國小四年級學童數感能力之研究 = Study on number sense ability of the fourth graders with metacognitive strategy
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以後設認知策略發展國小四年級學童數感能力之研究 = Study on number sense ability of the fourth graders with metacognitive strategy

陳儀芳 (應用數學) 國立臺南大學 應用數學系 數學科教學碩士班 民100[2011

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2
教師專業學習社群發展歷程之個案研究 : 以互動式電子白板導入五年級數學科教學為例 = A case study of the develop of teachers’ professional learning community : an example of using interactive whiteboard in 5th grade math teaching
教師專業學習社群發展歷程之個案研究 : 以互動式電子白板導入五年級數學科教學為例 = A case study of the develop of teachers’ professional learning community : an example of using interactive whiteboard in 5th grade math teaching
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教師專業學習社群發展歷程之個案研究 : 以互動式電子白板導入五年級數學科教學為例 = A case study of the develop of teachers’ professional learning community : an example of using interactive whiteboard in 5th grade math teaching

吳依純 (教育學系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

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3
彰化縣國中教師專業發展評鑑之非理性信念與認同關係之研究 = A Study on the Relationships between Teachers’ IrrationalBeliefs and the Identification in Teacher ProfessionalDevelopment Evaluation in Junior High Schools in Changhua
彰化縣國中教師專業發展評鑑之非理性信念與認同關係之研究 = A Study on the Relationships between Teachers’ IrrationalBeliefs and the Identification in Teacher ProfessionalDevelopment Evaluation in Junior High Schools in Changhua
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彰化縣國中教師專業發展評鑑之非理性信念與認同關係之研究 = A Study on the Relationships between Teachers’ IrrationalBeliefs and the Identification in Teacher ProfessionalDevelopment Evaluation in Junior High Schools in Changhua

陳昭雯 (教育學系課程與教學) 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 民100[2011

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4
線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品表現之比較研究 = The Comparative Study about the Effects of Using Online Teacher Assessment Mechanism and Peer Assessment Mechanism on College Students’ Performance of Photography Course
線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品表現之比較研究 = The Comparative Study about the Effects of Using Online Teacher Assessment Mechanism and Peer Assessment Mechanism on College Students’ Performance of Photography Course
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線上教師評量與同儕互評對大學生攝影課程作品表現之比較研究 = The Comparative Study about the Effects of Using Online Teacher Assessment Mechanism and Peer Assessment Mechanism on College Students’ Performance of Photography Course

吳振宏 (教育系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

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5
戰後臺灣游泳政策發展之研究. 1945-2010 = Research of Taiwan Swimming Policy DevelopmentAfter The War
戰後臺灣游泳政策發展之研究. 1945-2010 = Research of Taiwan Swimming Policy DevelopmentAfter The War
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戰後臺灣游泳政策發展之研究. 1945-2010 = Research of Taiwan Swimming Policy DevelopmentAfter The War

巫思賢 (體育) 國立臺南大學 體育學系碩士班 民100[2011

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6
智能障礙者戲劇教育課程與教學之行動研究 = An action research on the curriculum and instruction of drama educationfor people with iintellectual disabilities
智能障礙者戲劇教育課程與教學之行動研究 = An action research on the curriculum and instruction of drama educationfor people with iintellectual disabilities
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智能障礙者戲劇教育課程與教學之行動研究 = An action research on the curriculum and instruction of drama educationfor people with iintellectual disabilities

陸澤聿 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民100[2011

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7
教師專業發展與課室實踐之個案探討 = The case study of teacher professional development and classroom practice
教師專業發展與課室實踐之個案探討 = The case study of teacher professional development and classroom practice
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劉淑君 (教育經營與管理) 國立臺南大學 教育經營與管理研究所碩士班 民100[2011

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8
教師專業發展之行動研究 : 從戲劇社群出發 = An action research on teacher’s professional development : from a drama professional learning community
教師專業發展之行動研究 : 從戲劇社群出發 = An action research on teacher’s professional development : from a drama professional learning community
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教師專業發展之行動研究 : 從戲劇社群出發 = An action research on teacher’s professional development : from a drama professional learning community

陳秀玲 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民100[2011

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9
影響大學生網路學習滿意度之個人內在因素調查研究 = A Study of undergraduates’ Internal Factors that Impact the Satisfaction of Web-based Learning
影響大學生網路學習滿意度之個人內在因素調查研究 = A Study of undergraduates’ Internal Factors that Impact the Satisfaction of Web-based Learning
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影響大學生網路學習滿意度之個人內在因素調查研究 = A Study of undergraduates’ Internal Factors that Impact the Satisfaction of Web-based Learning

游士賢 (教育系科技發展與傳播) 國立臺南大學 教育學系 科技發展與傳播碩士班 民100[2011

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10
戲劇活動策略運用在國中表演藝術課程之行動研究 : 以輔導慈輝班學生自我概念形成為例 = Action research on applying the strategies of drama activities to the performing arts course in junior high school : An example on forming the self-concepts of students in the Tzi-Huei class
戲劇活動策略運用在國中表演藝術課程之行動研究 : 以輔導慈輝班學生自我概念形成為例 = Action research on applying the strategies of drama activities to the performing arts course in junior high school : An example on forming the self-concepts of students in the Tzi-Huei class
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戲劇活動策略運用在國中表演藝術課程之行動研究 : 以輔導慈輝班學生自我概念形成為例 = Action research on applying the strategies of drama activities to the performing arts course in junior high school : An example on forming the self-concepts of students in the Tzi-Huei class

黃瀞瑩 (戲劇創作與應用) 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 民100[2011

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