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1
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學位論文
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平衡閱讀教學對國小學童英文閱讀能力及閱讀動機之影響

柳雅梅; Leou, Yea-mei 黃秀霜; Hsiu-Shuang Huang; 教育經營與管理研究所博士班 2005

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2
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學位論文
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國小語文領域平衡閱讀教學實施之行動研究

謝國村; Hsieh, Kuo-tsun 黃秀霜; Hsiu-Shuang Huang; 國民教育研究所 2004

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3
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學位論文
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平衡閱讀教學對國小五年級學童英語閱讀能力與閱讀態度之影響

曹世珍; Tsao, Shih-chen 黃秀霜;陳海泓; Hsiu-Shuang Huang;Hai-Hon Chen; 教育學系課程與教學碩士班 2005

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4
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紙本書
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平衡閱讀教學對國小五年級學生英語學習動機、學習態度與學習成效之行動研究 = An action research on the effects of balanced reading instruction on fifth graders’ english learning motivation, learning attitude and learning achievement

陳怡雅 (課程與教學) 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 2015[民104

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5
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紙本書
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平衡閱讀教學對提昇國小五年級學童英語認字能力和閱讀態度之行動研究 = An action research on the balanced reading instruction on elementary school fifth graders’ english word recognition and reading attitudes

王品薰 (教育學系課程與教學) 國立臺南大學 教育學系 課程與教學碩士班 2015[民104

可在 府城總館  2樓參考書區  (DC MCI 104007 )取得(請點選下列選項)

6
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紙本書
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平衡閱讀教學對國小五年級學童英語閱讀能力與閱讀態度之影響

曹世珍 (教育學系課程與教學) 民94[2005

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7
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紙本書
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平衡閱讀教學對國小學童英文閱讀能力及閱讀動機之影響

柳雅梅 撰 民94[2005

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8
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紙本書
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國小語文領域平衡閱讀教學實施之行動研究

謝國村 撰 民93[2004

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9
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學位論文
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不同閱讀媒介的繪本對閱讀低成就學生閱讀理解表現之研究

李佳靜; Lee, Chia-ching 詹士宜; Shih-Yi Chan; 特殊教育學系碩士班 2009

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10
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紙本書
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不同後設認知策略融入圖像組織教學對國小學習障礙學生閱讀理解成效之研究 = The study of the effect of different meta-cognitive strategies integrated into graphic organizers on reading comprehension for elementary school student with learning disabilities

李敏瑄 (特殊教育) 國立臺南大學 特殊教育學系碩士班 2014[民103

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